STEAM是集科學(xué)(Science)，技術(shù)(Technology)，工程(Engineering)，藝術(shù)(Art)，數(shù)學(xué)(Mathematics)于一體的綜合教育。它所倡導(dǎo)的是打破學(xué)科之間的壁壘，讓學(xué)生們運用學(xué)科知識來解決實際問題。

　　STEAM課程是青島赫德中學(xué)部的特色課程之一。學(xué)生們每學(xué)期會就不同的課題以小組合作的形式展開一系列研究。如：中學(xué)部的孩子們曾通過STEAM課程完成了“建構(gòu)學(xué)校模型”的項目，從前期測量數(shù)據(jù)，到中期繪制學(xué)校平面圖，直至最后利用專業(yè)軟件制作出學(xué)校的3D模型，全部都由學(xué)生們通過小組合作的形式進行討論、解決并最終完成。

　　通過STEAM這門課，能夠整體提升孩子們的具象認(rèn)知能力、抽象思維能力、團隊協(xié)作能力以及解決問題的能力，這些能力的提升，是單純的知識輸入給不了的。STEAM課其實已經(jīng)超越了傳統(tǒng)認(rèn)知中，一門課能夠讓學(xué)生學(xué)會哪些知識點這個層面，更重要的是，它讓孩子們在親身實踐中，學(xué)會如何學(xué)習(xí)，而更進一步來說，也讓孩子們在學(xué)會學(xué)習(xí)之后，學(xué)會如何運用自己所學(xué)到的東西去解決實際問題。

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