武漢英中學校作為一所為具有全球性、前瞻性教育眼光的家庭，提供個體化、差異化綜合素質(zhì)教育平臺的九年一貫制民辦學校，是經(jīng)過IBO國際文憑組織認證的“IBPYP世界學校”，擁有一套成熟的辦學體系及鮮明的辦學特色。在小學階段，秉承“以國際先進教育理念實施國家課標”的辦學方針，以國家九義課標的部頒教學大綱課程為基礎，融入IBPYP的教學框架及理念，在規(guī)范前提下實施完整的國際理解教育。

辦學目標及升學優(yōu)勢

小學部開設豐富多元的校本課程，為學生提供獨一無二的全人教育，旨在培養(yǎng)學生們成為勤學好問、知識淵博、富有愛心，具有中國心、世界眼、未來腦的新時代復合型人才。

借助小初高一貫制超高比例升學優(yōu)勢，英小歷屆畢業(yè)生超九成五直升我校初中，英初歷屆畢業(yè)生也憑借優(yōu)異的中外考評成績近九成升入我校高中。隨著2024武漢分配生新政頒布，英中國內(nèi)升學方向迎來“利好”，作為區(qū)內(nèi)唯一一所國際化民辦學校，我校擁有多所省級示范高中分配生名額，初高階段意向轉(zhuǎn)軌高考路線的學生得以“獨享”，實現(xiàn)低競爭，高配額進入國內(nèi)名高。同時在國際升學賽道上，我校有著“名校收割機”之稱，常年斬獲牛劍、英國G5，美國TOP20及藤校，香港前三等海內(nèi)外頂流名校。英中為學生提供“雙優(yōu)”升學通道，堅持國內(nèi)國際，多軌并行，通道互連，實現(xiàn)學生一次擇校，升學“無憂”!

課程設置

我校PYP各學科均以國家九義課標為綱，融合IB課程的先進教育理念，實行小班制教學，重視對學生傳統(tǒng)文化、學科基礎、應試技能等方面的培養(yǎng)。

圍繞六大超學科探究主題，將各學科知識重新整合，以小組合作學習、項目式學習、探究式學習、情景表演等方式，引導學生成為課堂上和生活中的探究者和終身學習者。

學校的課外活動豐富多樣，開設30余門俱樂部課程，涉及藝術(shù)、科技、語言等領(lǐng)域，涵蓋了籃球、足球、跆拳道等競技運動，培養(yǎng)學生興趣，拓展學生視野，發(fā)展學生思維，陶冶學生情操，促進學生全面發(fā)展。

教學特色

01、探究式學習，與世界建立連接

探究式學習(Inquiry-based Learning)是PYP教學活動的主要方式，學生在教師的指導下，圍繞某個探究單元主題，結(jié)合課堂所學，通過查閱資料、實地參觀、采訪調(diào)查、體驗制作等多種形式展開探究。它打破傳統(tǒng)的學科學習界限，強調(diào)探索新知識的過程而不是最終結(jié)果;通過探究與其已知的真實世界建立連接，激發(fā)孩子內(nèi)在學習動力，培養(yǎng)解決實際問題的能力與素養(yǎng)。

02、均衡發(fā)展，培養(yǎng)國際公民

我校PYP設置語言、學科、活動三大核心板塊，不僅注重基礎知識和能力的訓練，更注重培養(yǎng)孩子全面均衡發(fā)展的能力。同時，我校開發(fā)不同形式的校本課程，帶領(lǐng)學生進行文化交流、發(fā)展藝術(shù)欣賞的態(tài)度;鍛煉學生體魄及綜合素養(yǎng);旨在培養(yǎng)學生成為合格的國際公民。

03、評估形式多樣化

PYP的評價體系分為形成性評估和總結(jié)性評估。我校建立豐富多樣的評估形式、多元化的評價體系，使評價結(jié)果不僅僅是一個分數(shù)，而是一系列的學習過程的進展記錄，使評價在教育教學實踐中更科學、更全面。

04、家校共育，共同成長

我們會通過家校溝通、家長工作坊、三方會議等形式，將學校、家庭、學生串聯(lián)在一起，為家長創(chuàng)設機會走進校園和課堂，幫助他們更好理解學校理念與課程核心，形成合力，把學校打造為全方位的學習型社區(qū)，創(chuàng)建融入性的家校關(guān)系，做“教育的合伙人”。

05、豐富的校友資源

作為將IB三個項目——DP、MYP、PYP全面覆蓋的英中，擁有大批正在就讀和已經(jīng)畢業(yè)于世界一流大學的校友。他們將以“過來人”的身份定期為學生們介紹及分享世界名校的風采與見聞與優(yōu)質(zhì)資源，將最真實的求學經(jīng)歷重現(xiàn)，鼓勵學生們成為具有思辨、批判和創(chuàng)新能力的世界公民以適應未來瞬息萬變世界的競爭。

溫馨提示:國際化學校,想了解更多學校信息,歡迎點擊【預約看校】咨詢!或電話咨詢:400-9609-559