【新高考，心開始】來自同升湖畔的思考
作者：本站來源：國(guó)際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2017-11-06 11:43:26
有人說，現(xiàn)在的文盲有兩種，一種是不識(shí)字的人，一種是不能快速有效地獲取信息、不斷地自我提升以適應(yīng)信息社會(huì)需求的人。如果總是抱著“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)，就很可能淪為第二種文盲，最終被社會(huì)淘汰。
歲月未曾靜好，現(xiàn)實(shí)也從不安穩(wěn)，我們面臨的第一個(gè)大變局就是新高考。新高考到底新在哪里？我們又該如何應(yīng)對(duì)？長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部姚麗君主任除了是一位優(yōu)秀的教育者，一位務(wù)實(shí)的管理者，也是一位走在眾人之前的思考者。她的專題講座——《新高考，心開始》，揭開了新高考的神秘面紗，闡釋了新高考的戰(zhàn)略意義，也提供了應(yīng)對(duì)新高考的有效策略。
專題講座——《新高考，心開始》
姚主任在講座中談到：新高考現(xiàn)在是全國(guó)上下都關(guān)注的焦點(diǎn)問題。對(duì)于國(guó)家來講，它關(guān)系著國(guó)家的育人與選才，關(guān)系著民族的希望與未來，關(guān)系著社會(huì)的公平與公正；就每個(gè)學(xué)校來講，能否深刻理解改革的內(nèi)涵，能否把握政策的變化與調(diào)整，能否抓住改革的機(jī)遇，是關(guān)系著這個(gè)學(xué)校能否取得發(fā)展的關(guān)鍵所在。
每一次改革都是一次洗牌，我們同升湖學(xué)校歷經(jīng)了17年的輝煌發(fā)展，孫校長(zhǎng)提出我們要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的第三次騰飛，要辦成三湘第一名校。把握新高考改革的機(jī)遇，會(huì)讓我們更快地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式的大發(fā)展。
新高考改革，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要上下齊心，形成合力；它也是連鎖反應(yīng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。高中部、復(fù)讀部和學(xué)校的職能部門，要對(duì)新高考進(jìn)行籌劃、準(zhǔn)備與踐行；在基礎(chǔ)教育的出口終端，有了這么大的變化，勢(shì)必也會(huì)影響到低學(xué)段的育人方向，對(duì)于其他學(xué)部，也要調(diào)整育人理念、內(nèi)容與方式，所以，新高考改革，不僅是教師們教學(xué)研究工作的重心，更是管理層管理工作的重心。姚主任正是希望通過這次分享，能讓全校上下都從內(nèi)心來認(rèn)識(shí)新高考、重視新高考、助力新高考、踐行新高考。
姚主任的講座追本溯源，條分縷析，從大學(xué)怎么招，高考怎么考，老師怎么教，我們?cè)趺醋龅葞讉€(gè)方面為我們剖析了新高考的前世今生，也為我們應(yīng)對(duì)新高考指明了清晰的方向，但更重要的是喚起了大家對(duì)新高考的關(guān)注和思考。
一石激起千層浪，姚主任的重視和呼吁在同升湖學(xué)校掀起了一股關(guān)注新高考，學(xué)習(xí)新高考，踐行新高考的熱潮。
高中部教學(xué)主管李波老師分享了她對(duì)新高考的思考和感悟——《新高考下教師的轉(zhuǎn)型與挑戰(zhàn)》，號(hào)召全體老師充滿熱情與激情，迎接新高考。面對(duì)新高考的挑戰(zhàn)，如果不主動(dòng)用心去學(xué)習(xí)，去提升，去思考，那么它將只是挑戰(zhàn)而已；而新高考所帶來的機(jī)遇對(duì)毫無準(zhǔn)備的人來說，也將從看不見，看不懂，到最后來不及。
正如姚主任所說，應(yīng)對(duì)新高考不是某一個(gè)老師的事，也不是高中部一個(gè)部門的事，它是關(guān)系到學(xué)校興衰成敗的一個(gè)系統(tǒng)工程。心在哪里，力量就在哪里。應(yīng)對(duì)新高考，需要凝聚全校各部門的人心和力量，做好心理準(zhǔn)備，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，完善硬件配備。那樣，新高考對(duì)我們同升湖來說，就不只是挑戰(zhàn)，更是實(shí)現(xiàn)我校第三次騰飛的大好機(jī)遇！
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