日前，我校迎來了度首屆新生家長會(huì)。通過與學(xué)校校長和任課老師的第一次親密互動(dòng)，家長了解了他們所關(guān)心的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況；每一位任課老師的教學(xué)方式與工作能力；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到家長在孩子成長教育中所起到的不可替代的作用，對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)劃更充滿了信心。

印象中的家長會(huì)總是嚴(yán)肅有余，激勵(lì)不足。學(xué)生惴惴不安，家長誠惶誠恐，老師任重道遠(yuǎn)，大家都顯得“壓力山大”。

而馬可·波羅國際教育的新生家長會(huì)卻是這樣的畫風(fēng)：

家長們激情踴躍地提問，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活潑又熱烈

原來，這才是新生家長會(huì)正確的打開方式——

家長會(huì)上，外方校長Dr. John向家長們介紹了開學(xué)以來的基本情況，以及本學(xué)期的課程、考試安排和活動(dòng)計(jì)劃，并與家長們探討了關(guān)于“如何引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方式”的主題。這位著名的資深國際教育專家特別強(qiáng)調(diào)了 “(I+HW)O=S”公式，即(Intelligence+Hard Work)Organization=Success，在智慧+勤奮的基礎(chǔ)上，發(fā)揮出100%的組織能動(dòng)性，學(xué)生所付出的努力才能達(dá)到事半功倍的效果。

而對(duì)于中國家庭普遍關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及知識(shí)積累現(xiàn)狀，Dr. John又有不同見解：“我們今天學(xué)到的知識(shí)在10年后可能會(huì)失去價(jià)值，然而，掌握正確的學(xué)習(xí)方法卻是終身受用。”

校長助理兼科學(xué)老師張初航博士向新生家長介紹了各任課教師的情況，并解答了家長們關(guān)于課程和考試評(píng)分等相關(guān)問題。隨后家長們與各科老師面對(duì)面展開交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮。

外方校長兼英語老師Dr. John擁有卡耐基梅隆大學(xué)英語語言學(xué)博士學(xué)位，具有三十多年國際學(xué)校教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，是一位資深的教育專家。他在解答家長關(guān)于英語課外閱讀的問題時(shí)特別提出，要合理增加學(xué)生的英語閱讀時(shí)間，一是為了詞匯積累，二是為了學(xué)習(xí)正確的閱讀方式。

科學(xué)老師張初航博士擁有浙江大學(xué)物理系凝聚態(tài)物理研究所博士學(xué)位，并擁有在國外全英語環(huán)境博士后研究的經(jīng)歷，同時(shí)他還擁有多年在國際高中和大學(xué)任教的資歷。熱愛教育的他與家長的交流深入而透徹。

數(shù)學(xué)老師Admin擁有德國科隆應(yīng)用科學(xué)技術(shù)大學(xué)機(jī)械工程碩士學(xué)位、考文垂大學(xué)商學(xué)院MBA學(xué)位，從事過高級(jí)金融分析師等相關(guān)職業(yè)，具有豐富的數(shù)學(xué)、金融和英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格精細(xì)而嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)于家長的咨詢，他細(xì)致耐心地一一解答。

散發(fā)著藝術(shù)氣質(zhì)的音樂/藝術(shù)老師Willem擁有比利時(shí)根特大學(xué)漢學(xué)碩士學(xué)位及TESOL/TEFL國際英語高級(jí)教師資格證書。他在中國教授音樂和英語多年，說著一口流利的中文，與家長們交流毫無語言障礙。

ESL/英語老師Richard擁有美國高中經(jīng)歷、基輔國際語言大學(xué)的政治學(xué)碩士學(xué)位及TEFL國際英語高級(jí)教師資格證書，精通英語、烏克蘭語、俄羅斯語。他熱愛運(yùn)動(dòng)，熱情大方，一口純正的美語，積極主動(dòng)為家長們解答關(guān)于學(xué)生英語學(xué)習(xí)中遇到的問題。

體育/藝術(shù)老師Michael畢業(yè)于美國菲尼克斯大學(xué)，擁有TESOL國際培訓(xùn)證書，曾在加拿大、美國教授體育和武術(shù)。他常年練習(xí)跆拳道和舞蹈，具有多年舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隨和的個(gè)性，出色的才華，流利的中文引得不少家長就孩子的運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)問題與他交流互動(dòng)。

新生家長會(huì)現(xiàn)場(chǎng)始終洋溢著濃烈而和諧的溝通氛圍，老師與家長互相尊重、互動(dòng)交流、體驗(yàn)感悟，努力為孩子們創(chuàng)造積極健康的成長環(huán)境。我們期待著下次與家長們的面對(duì)面交流，共同分享和學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)。

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