1、夯實(shí)基礎(chǔ)英語能力

學(xué)校開設(shè)ESL課程，注重英語能力提升，在課堂以外，ESL老師亦利用早讀、CCA、晚修時(shí)間開展查漏補(bǔ)缺;各學(xué)科老師同時(shí)也是語言老師,同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)科學(xué)習(xí)中提高學(xué)術(shù)英語表達(dá)、英語口語、英語寫作等能力。

2、階段性課程設(shè)置，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展水平

小班教學(xué)，每班不超過26人;分層教學(xué)，一人一課表,根據(jù)學(xué)生水平及不同階段實(shí)際需要設(shè)置課程。

3、家校緊密溝通

通過校長(zhǎng)沙龍、個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂等多種方式構(gòu)筑家校交流平臺(tái);專業(yè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)助力家校聯(lián)系，學(xué)生及家長(zhǎng)可及時(shí)從系統(tǒng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4、特色德育管理

在學(xué)業(yè)、心理、生活、社交、升學(xué)等方面提供全方位人文心智關(guān)懷和幫助，建立和諧環(huán)境，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

5、專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)

專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生持續(xù)提供專業(yè)的教學(xué)和指導(dǎo)，制定全方位、個(gè)性化的升學(xué)方案,協(xié)助完成創(chuàng)建個(gè)人檔案、填寫申請(qǐng)書和申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)整個(gè)流程助力學(xué)生追求適合自己的大學(xué)道路。

6、CCA拓展課程

除了學(xué)術(shù)課程，IB課程格外注重學(xué)生在藝術(shù)、體育、思辨能力和更多個(gè)性化的方面的發(fā)展。廣州外校IBDP課程秉承IB的教育理念，在教育教學(xué)過程中打破傳統(tǒng)學(xué)科與音樂、藝術(shù)、體育、人文、科技之間的界限，加強(qiáng)日常教學(xué)與課外活動(dòng)、競(jìng)賽、社團(tuán)的有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生們提供超50門CCA擴(kuò)展課程及社團(tuán)活動(dòng)，涵蓋科創(chuàng)、人文、藝術(shù)、科學(xué)、體育等多個(gè)領(lǐng)域。

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