在不斷新增的國際學校中，選擇適合自己孩子的國際學校猶如沙里淘金，即使是對國際學校比較了解的家長，在面對各種各樣的國際學校選擇時，也會十分迷茫。為此，我們用豐富的資源和經驗總結出一下擇校指標。
 

    權威國際認證

    學校的師資情況，應該成為家長們關注的重中之重。首先，可以到學校官網查看該校的師資配備情況，了解外籍教師和中籍教師的數量和比例。學生和家長最好能親自到學校與教師負責人進行直接交流，對學校教師的業務素質、從業經歷甚至信仰等做一些基本的了解。

    拋開學生和教師的多國多文化屬性，沒有國際認證的學校不能算國際化教育。評審通過能確保學校有積極的學習環境、對未來的完整計劃和合格的安全標準，也是實現機構間的學分轉移的基礎，提供受國際大學認可的畢業證的保障。常見的針對院校的認證如國際學校委員會CIS、美國西部院校聯盟WASC、新英格蘭學校和學院協會等等。學校開設的課程同樣需要獲得授權和認證。

    師資配備

    是否有專業咨詢老師為學生提供幫助，給予個性化的學業指導和成長規劃輔導；是否有充裕的高水平中外籍教師，確定這學生可供學生選擇的課程。實際上，人力成本也是國際學校最大的一塊成本開支，很多學校人力成本占到全部支出的75%-80%。通過一家學校的師資配備，以及師資流動性可以側面了解學校的實力。

    管理方式

    學校減少灌輸式的教學方式，更多采用的小班化討論式的合作學習。打破看牢管死的管理制度，給予學生更多自主支配的時間，培養學生自我控制能力與責任感。

    課程設置是關鍵

    國際學校或國際班通常以融匯中西方教育精粹作為吸引生源的一大賣點，然而實際上，要想在課堂上讓中西方教學并行不悖，絕非易事。如何讓學生在課程的學習中既能吸收西方先進教育理念的營養，又能形成對自己民族與文化的歸屬感，需要校方在課程設置上獨具匠心。對此，學生家長需要進行細致地審視。

    由于學生大部分都以出國為目的，因而在課程設置上，國際學校會有針對性地引進一些國際性課程，讓學生根據自身興趣、專長，結合專業發展方向，通過選課實現課程分流與分層。還有一些學校，注重強化學生在國內基礎教育課程上的學習。《留學》發現，不少國際學校都十分重視中國高中基礎課程的學習。

    對于學生而言，有必要通過瀏覽網站、參加學校招生說明會等多種形式去了解各個學校的課程設置情況，并根據自己的出國留學意向有針對性地選擇課程項目。