從最開(kāi)始的課程引進(jìn)到如今的“HFI原創(chuàng)”高中國(guó)際課程，HFI華附國(guó)際部始終在融合課程上不斷探索與實(shí)踐。

三年制課程

HFI三年制高中國(guó)際課程系國(guó)內(nèi)高中課程與AP課程的多年有機(jī)融合實(shí)踐，形成了獨(dú)特且高難度的卓越融合課程體系，幫助學(xué)生搭建完整的知識(shí)架構(gòu)，奠定扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維，點(diǎn)燃學(xué)生追尋真理的激情。

四年制課程

HFI四年制強(qiáng)基課程體系是HFI在三年制融合課程體系的基礎(chǔ)上，有意識(shí)在科研素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)方面新開(kāi)設(shè)的，獨(dú)立的課程體系。

從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和熱愛(ài)著手，致力于開(kāi)設(shè)更多符合學(xué)生學(xué)科興趣發(fā)展、拓展學(xué)生認(rèn)知，完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu)的選修課程，建立更科學(xué)和人性化的課程體系，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)去接觸和選修符合自己興趣愛(ài)好以及和自己能力相匹配的課程，基本實(shí)現(xiàn)基于學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣的個(gè)性化的教學(xué)體系。

目前，HFI與多所國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，包括數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物等學(xué)科方向簽訂合作協(xié)議，讓學(xué)生的興趣和熱愛(ài)從課堂延伸到課外。

通過(guò)學(xué)生自己生活中所碰到的問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題去思考，探索研究更多的領(lǐng)域，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)再參與討論、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)以及實(shí)踐的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)科研的熱愛(ài)，也讓他們的創(chuàng)新意識(shí)得到有效的鼓勵(lì)和鍛煉。

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