成都墨爾文學(xué)校成都墨爾文學(xué)校A-Level課程介紹
來(lái)源：學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2021-01-18 10:30:03
成都墨爾文學(xué)校得天獨(dú)厚的英國(guó)寄宿制中學(xué)教育
成都墨爾文學(xué)校將采用英國(guó)寄宿制學(xué)校的多年教育經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)將通過(guò)個(gè)性化培養(yǎng)、小班教學(xué)的方式，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)西方教育方式，獲得優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)課程、導(dǎo)師輔導(dǎo)制度、全人領(lǐng)袖培養(yǎng)項(xiàng)目，將幫助學(xué)生成就全面發(fā)展的精英人才。
以本校對(duì)世界各國(guó)大學(xué)的深刻研究和多年的密切聯(lián)系以及豐富的推薦經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)不同個(gè)體制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，挖掘?qū)W生最大的潛能，并全力幫助他們順利進(jìn)入通往世界名校的大門(mén)。同時(shí)還將在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展及人生規(guī)劃方面做他們最好的顧問(wèn)。
辦學(xué)特色
優(yōu)秀師資和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)估
成都墨爾文學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)
成都墨爾文學(xué)校的外籍教師由總校嚴(yán)格篩選世界各地具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，所有教師均持有專(zhuān)業(yè)教師資格證。中方師資由來(lái)自全國(guó)各地的教育專(zhuān)家、省市級(jí)特級(jí)教師和優(yōu)秀教師組成。學(xué)科帶頭人擁有15-20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與高素質(zhì)的中外籍學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)深度融合，將在教學(xué)中強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，為學(xué)生夯實(shí)知識(shí)根基的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和獨(dú)立思考的能力以及全球化視野。中英教育體制完美結(jié)合，將為培養(yǎng)具有中國(guó)情懷的世界公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
IGCSE課程
成都墨爾文學(xué)校IGCSE課程
招收年級(jí)：
初中在讀學(xué)生
留學(xué)方向：
美國(guó),英國(guó),加拿大,澳大利亞
班級(jí)規(guī)模：
不超過(guò)20人/班
入學(xué)條件：
通過(guò)入學(xué)考核
A-Level課程
成都墨爾文學(xué)校A-Level課程
招收年級(jí)：
初三、高一及高二學(xué)生
留學(xué)方向：
美國(guó),英國(guó),加拿大,澳大利亞
班級(jí)規(guī)模：
每班15人
入學(xué)條件：
通過(guò)入學(xué)考核
小學(xué)中英雙語(yǔ)課程
成都墨爾文學(xué)校小學(xué)中英雙語(yǔ)課程
招收年級(jí)：
招收適齡的學(xué)前孩子，接受雙語(yǔ)教育的有出國(guó)意向的孩子
留學(xué)方向：
美國(guó),英國(guó),加拿大,澳大利亞
班級(jí)規(guī)模：
小班制
入學(xué)條件：
筆試+學(xué)生面試
雙語(yǔ)課程
成都墨爾文學(xué)校雙語(yǔ)課程
招收年級(jí)：
招收適齡的學(xué)前孩子，接受雙語(yǔ)教育的有出國(guó)意向的孩子
留學(xué)方向：
美國(guó),英國(guó),加拿大,澳大利亞
班級(jí)規(guī)模：
小班制
入學(xué)條件：
面試
成都墨爾文教學(xué)與普通中學(xué)有什么不同？
成都墨爾文采用的是純英式的教育模式，因此均為全英式、小班化、外教授課模式，每個(gè)班為15人左右。教學(xué)形式使用Lecture(大課)、Tutorial(小課)、單獨(dú)輔導(dǎo)等形式，其中包括團(tuán)隊(duì)合作、小組討論、演講教學(xué)、案例教學(xué)等英式教學(xué)形式。此外，以學(xué)生為中心的教育理念，更大化培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。學(xué)校高水平的英式教育，以及專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生進(jìn)入全球知名的一流大學(xué)創(chuàng)造更加廣泛的機(jī)會(huì)。
教師團(tuán)隊(duì)
蘇婕
董事長(zhǎng)及執(zhí)行校長(zhǎng)
美國(guó)哈佛大學(xué)工商管理碩士
蘇婕女士于2012年共同創(chuàng)立了青島墨爾文中學(xué)，將最好的英國(guó)寄宿學(xué)校教育帶到了中國(guó)。她擔(dān)任青島墨爾文中學(xué)的執(zhí)行校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的整體運(yùn)行及公共關(guān)系和溝通。蘇婕女士對(duì)教育的熱情和跨文化溝通能力成為學(xué)校在青島地區(qū)迅速發(fā)展并獲得良好聲譽(yù)的關(guān)鍵因素。
蘇婕女士曾擔(dān)任勞瑞德教育集團(tuán)的戰(zhàn)略和發(fā)展副總裁，勞瑞德教育集團(tuán)管理世界各地50多個(gè)大學(xué)，蘇女士是集團(tuán)亞洲區(qū)業(yè)務(wù)的創(chuàng)始成員，協(xié)助董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官評(píng)估不同國(guó)家的市場(chǎng)需求，監(jiān)管環(huán)境和潛在合作伙伴從而制定亞洲發(fā)展戰(zhàn)略。隨后，她與兩名中國(guó)私立大學(xué)建立了合作關(guān)系，負(fù)責(zé)建立國(guó)際項(xiàng)目和優(yōu)化行政機(jī)制。同時(shí)，她也是西交利物浦大學(xué)的董事會(huì)秘書(shū)，推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部跨部門(mén)間的重要舉措的實(shí)施。.
在加入勞瑞德教育集團(tuán)之前，蘇婕女士就職于麥肯錫公司，擔(dān)任大中華地區(qū)和美國(guó)的項(xiàng)目經(jīng)理和高級(jí)顧問(wèn) ，幫助全球跨國(guó)公司制定市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略、進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃及并購(gòu)。她還曾在高盛投資為百度2005年在納斯達(dá)克的IPO工作。
杰拉德•多徹蒂
學(xué)術(shù)校長(zhǎng)
埃克塞特大學(xué)的數(shù)學(xué)教育碩士
格拉斯哥大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)碩士證書(shū)
格拉斯哥大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士
擁有超過(guò)30年在國(guó)際學(xué)校教授IB，IGCSE和A LEVEL課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，杰拉德•多徹蒂先生之前曾擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、學(xué)術(shù)分析師、數(shù)學(xué)系和研究部主任。在課程監(jiān)督、對(duì)學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)、人生規(guī)劃、員工招聘等方面，杰拉德•多徹蒂先生以?xún)?yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力帶領(lǐng)著學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)取得了各方面的進(jìn)步，并且杰拉德•多徹蒂先生對(duì)CIE，AQA和愛(ài)德思等考試局頒布的考試要求等方面有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。
杰拉德•多徹蒂先生完全致力于奉獻(xiàn)卓越而全面的教育經(jīng)驗(yàn)給所有的年輕人，并且熱衷于他的數(shù)學(xué)科目。他在職業(yè)生涯中給學(xué)生們提供了各種各樣的課外活動(dòng)，例如足球輔導(dǎo)、滑雪旅行、水上運(yùn)動(dòng)、登山俱樂(lè)部、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并且他還協(xié)助組織諸個(gè)學(xué)校的音樂(lè)會(huì)和賽事
杰拉德•多徹蒂先生分享說(shuō)：“與學(xué)生，家長(zhǎng)，教職員工，政府和更廣泛的社區(qū)建立長(zhǎng)久的關(guān)系十分重要，并且我們有必要以一種明確、支持的態(tài)度去和他們溝通。”
邁克爾·道森
德育副校長(zhǎng)
物理及信息技術(shù)教師
曼徹斯特大學(xué)教育學(xué)學(xué)士 寄宿管理專(zhuān)業(yè)證書(shū)(英國(guó)寄宿學(xué)校協(xié)會(huì))
道森校長(zhǎng)具有豐富的國(guó)際學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)及寄宿學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，他曾在泰國(guó)、中國(guó)、尼日利亞、卡塔爾、百慕大和英國(guó)等多個(gè)國(guó)家任教。在加入墨爾文之前，他曾擔(dān)任英國(guó)頂尖寄宿學(xué)校——伊麗莎白女皇學(xué)院副校長(zhǎng)。邁克教授過(guò)A Level、IB和IGCSE課程，同時(shí)還是一名第3等級(jí)的兒童保護(hù)官員，對(duì)學(xué)生的幸福成長(zhǎng)充滿(mǎn)熱情。作為我校德育副校長(zhǎng)，他主要負(fù)責(zé)我校學(xué)生管理以及寄宿管理的全面提升。
我校大部分老師業(yè)余愛(ài)好都較廣泛，道森校長(zhǎng)也不例外，他喜歡在在業(yè)余時(shí)間欣賞戲劇、幫助學(xué)生排練戲劇，同時(shí)也是歷史愛(ài)好者。
進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后，還需要到社會(huì)上找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上 TOEFL、SAT 培訓(xùn)課程嗎？
答：書(shū)院課程體系里已經(jīng)包括了 TOEFL 和 SAT 的基礎(chǔ)和強(qiáng)化課程，并且有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的需求，注重英語(yǔ)基礎(chǔ)閱讀，全面提升學(xué) 生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，浸入式的全英文教學(xué)使學(xué)生在潛移默化的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握 TOEFL、SAT 等標(biāo)準(zhǔn)化考試的技能，順利取得標(biāo)準(zhǔn)化考試的優(yōu)異成績(jī)。語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是通過(guò)科學(xué)的、系統(tǒng)的、飽滿(mǎn)的課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“短平快”的應(yīng)考模式并不能取代學(xué)校系統(tǒng)教學(xué)。
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