北京地區(qū)的公立國際部無疑是全國國際教育領(lǐng)域的重要標桿，擁有顯著的資源優(yōu)勢。這些公立國際部提供的課程體系涵蓋了IB、A-Level和AP三大主流國際課程，其中AP課程在北京公立國際部中尤為突出，開設(shè)AP課程的學校數(shù)量在北京地區(qū)占據(jù)首位。

北京公立國際部的AP課程發(fā)展歷史悠久，課程覆蓋面廣，錄取成果斐然，展現(xiàn)出穩(wěn)定且持續(xù)向上的發(fā)展趨勢。尤其是在申請美國高校方面，每年都有學生獲得藤校及知名文理學院的錄取，為學生通往頂尖大學提供了堅實的通道。

北京開設(shè)AP課程的公立國際部

北京師范大學附屬實驗中學國際部

北京四中國際校區(qū)

北京市第三十五中學國際部

北京市第八中學國際部

北京師范大學附屬中學國際部

人大附中中外合作辦學項目ICC

北京十一學校國際部

北京一零一中國際部

北京大學附屬中學道爾頓學院

首都師范大學附屬中學國際部

北京師范大學第二附屬中學國際部

北京市八一學校國際部

人大附中西山學校

北京交通大學附屬中學國際部

北京中學國際部

北京市第八十中學國際部

北京市第二中學國際部

北京匯文中學國際部

人大附中石景山學校國際部

人大附中通州校區(qū)中外合作辦學項目

北京亦莊實驗中學國際部

北京理工大學附屬實驗學校國際部

北京第十八中學國際部(2025年新開設(shè)學校)

本文將為大家詳細介紹北京公立國際部中AP課程的頂尖學校，探討它們的特色與優(yōu)勢，旨在清晰的為家長們呈現(xiàn)北京公立國際部在AP教育領(lǐng)域的整體格局和發(fā)展趨勢，為家長提供擇校的重要參考!!

01、美國大學先修課程AP

AP課程全稱為Advanced Placement，為美國大學先修課程或大學預修課程，作為全球三大主流國際課程之一，至今已在全球范圍內(nèi)得到普及和認可。先修課程，顧名思義，即是鼓勵學生在高中階段先行修讀本科教育通識課，通過考試后可以換取相應(yīng)學分。

近年來，隨著計劃赴美留學的學生人數(shù)不斷攀升，AP課程在中國的受歡迎程度也顯著提升，吸引了越來越多的中國學生參與學習和考試。據(jù)美國大學理事會College Board官網(wǎng)統(tǒng)計，自2007年中國國際學校首次引入AP課程以來，全國范圍內(nèi)獲得授權(quán)開設(shè)AP課程的國際學校數(shù)量持續(xù)增長。到2023年，中國已有超過400所國際學校獲得AP課程授權(quán)。

AP課程體系豐富多樣，涵蓋藝術(shù)、英語、歷史與社會科學、數(shù)學與計算機科學、自然科學、世界語言與文學以及頂石文憑項目等七大類，共計40門學科。其課程難度較普通高中課程更高，與大學課程難度相近。因此，越來越多的申請者選擇在高中階段修讀AP課程并通過考試，以優(yōu)異的成績單展示自己的學術(shù)實力和競爭力。

為什么北京公立國際部如此中意AP課程?

靈活性與適配性

AP課程不提供獨立的高中畢業(yè)文憑，而是作為對普通高中課程的補充，學生可以根據(jù)自身興趣和能力選擇修讀的科目。這種靈活性使其能夠與國家課程體系無縫銜接，滿足公立國際部在兼顧國家課程和國際課程需求的同時，為學生提供更多選擇自由。

契合美國留學趨勢

北京家庭赴美留學的意愿較強，而AP課程作為美國大學先修課程，被廣泛認可為申請美國大學的重要加分項。許多知名大學在招生時會將AP成績作為重要的參考指標，優(yōu)異的AP成績能夠顯著提高學生的錄取幾率。AP成績不僅能幫助學生在申請中展示學術(shù)能力，還能在大學階段換取學分，節(jié)省時間和經(jīng)濟成本。

并且AP課程以其學術(shù)嚴謹性和挑戰(zhàn)性而聞名，涵蓋多個學科領(lǐng)域，包括文學、語言、歷史、數(shù)學、科學、計算機科學等。這些課程內(nèi)容和難度與大學課程相當，甚至超過了一些大學課程。通過學習AP課程，學生可以提前接觸大學水平的學術(shù)要求，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，從而在大學申請中展示自己的學術(shù)實力和競爭力。

難度適中與生源特點

相較于IB課程，AP課程的難度適中，對學生的英語能力和學術(shù)基礎(chǔ)要求相對較低，更適合大多數(shù)公立國際部的學生。此外，AP課程的靈活性和廣泛的選擇性也使其更容易被學生接受。

02、北京公立國際部·AP學校剖析

北京地區(qū)提供AP課程的公立國際部中，課程設(shè)置的廣度差異顯著，科目數(shù)量從8門到20門不等。北京 28 所公立國際部中，有三分之二的學校開設(shè) AP 課程。這一現(xiàn)象源于 AP 課程與國內(nèi)普高課程的兼容性 —— 公立國際部需兼顧國家課程和國際課程，而 AP 的模塊化設(shè)計更易與國內(nèi)會考銜接。在國際課程體系方面，有7所公立國際部提供A-Level課程，占總數(shù)的18%;5所學校開設(shè)IBDP課程，占比11%。

1、僅開設(shè)AP課程的學校

北京地區(qū)有17所公立國際部僅開設(shè)AP課程，這些學校專注于AP課程體系，為學生提供了全面的大學先修課程。它們包括北京師范大學附屬實驗中學國際部、北京四中國際校區(qū)、首都師范大學附屬中學國際部、北京中學國際部、北京市第二中學國際部、北京大學附屬中學道爾頓學院、北京師范大學附屬中學國際部、北京市第八中學國際部、北京市八一學校國際部、人大附中西山學校、北京亦莊實驗中學國際部、北京匯文中學國際部、人大附中石景山學校國際部、人大附中通州校區(qū)中外合作辦學項目、北京交通大學附屬中學國際部、北京理工大學附屬實驗學校國際部，北京第十八中學國際部(今年新開設(shè)學校)。

2、AP與A-Level雙課程學校

4所學校同時提供AP和A-Level課程，為學生提供了兩種不同的國際課程選擇。這些學校包括北京十一學校國際部、北京市第八十中學國際部、北京市第三十五中學國際部、人大附中中外合作辦學項目ICC。

3、IBDP與AP雙課程學校

3所學校同時開設(shè)IBDP和AP課程，為學生提供了更為靈活的課程選擇。這些學校分別是北京十一學校國際部、北京市第八十中學國際部、北京一零一中國際部、人大附中中外合作辦學項目ICC。

4、AP、A-level和IBDP三課程全開設(shè)學校

北京十一學校國際部、北京市第八十中學國際部、人大附中中外合作辦學項目ICC這3所學校，同時提供AP、IBDP和A-Level三種主流國際課程，為學生提供了廣泛而靈活的教育選擇，滿足不同學生的學習需求和未來規(guī)劃。

哪些學生適合學習AP課程?

目標明確赴美留學的學生：AP 課程能直接對接美國大學學術(shù)要求。

希望靈活選課的學生：AP 允許學生避開弱項，集中精力提升優(yōu)勢學科。

英語基礎(chǔ)中等的學生：相較于IB或全英文授課的 A-Level，AP 課程對語言要求相對較低。