我校召開《“三元二自”高中生涯指導課程體系建構的實踐研究》第三次課題研究推進會
作者：本站來源：國際學校大全網時間：2017-11-01 15:35:31
2017年10月25日，長郡中學召開湖南省教育科學“十三五”教育科學規(guī)劃重點資助課題《“三元二自”高中生涯指導課程體系建構的實踐研究》 課題研究推進會，會議由課題負責人杜慧書記主持，特邀李素潔校長就新高考背景下的生涯教育做專題講座，課題組全體成員參加。
為加強課題組成員對于生涯教育在新高考背景下重要性的認識，特邀李素潔校長就新高考背景下的生涯教育做專題講座，李校長以中學生和大學生在生涯發(fā)展的一些表現(xiàn)為例，指出中學加強生涯教育的迫切性，特別是在新高考背景下學生將面臨多重選擇，如何有效引導學生學會自主選擇，學校如何科學指導學生的成長，我們需要做大量研究。
就本課題而言，我們做的有必修課的全員引領，有大量活動提升學生實踐體驗，聯(lián)系國家大力倡導的研學行活動，能有效讓學生了解社會的基礎上思考自己的發(fā)展。但我們需要加強科學、理性的分析，在大數(shù)據(jù)支撐下的引導。李校長充分肯定了本課題的價值，希望站在新高考背景下，通過課題研究，使我校的生涯教育有機融入甚至引領學校發(fā)展的思維，緊跟國家教育變革的方向。
隨后，杜書記總結了課題課題組研究進展情況，特別是新高考背景下課題的前瞻性，生涯教育已成為當前的教育熱點，各級領導對生涯教育的發(fā)展特別重視，這給了我們極大的鼓舞。對于今后的研究工作，希望繼續(xù)加強學習，按照課題分工方案和本期的研究任務及時完成各項工作，相信通過我們的努力一定會取得豐碩的研究成果。
羅清華主任就新高考背景下學生選科問題談了自己的思考，以前是文理分科二選一，現(xiàn)在將面臨十幾種選擇項，對學生是一大挑戰(zhàn)，對生涯教育來說是一次發(fā)展機遇，加強對學生的生涯指導是迫在眉睫的任務，希望一起努力通過課題研究推動我校的生涯教育，給學生提供更好的教育服務。
課題組成員各抒己見，分享自己暑假的學習心得，提出自己在研究中的疑惑，經過交流和分享，大家進一步明確的課題的價值和自己的研究任務。課題組本期的研究重點在落實具體的研究任務，強化專題研討逐一完成研究任務，最后課題組布置了本期的研究任務和基本要求。
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